digita 2006: Doppelsieg für Cornelsen

Am 21. Februar wurde im Rahmen der didacta der renommierte Bildungssoftware-Preis digita 2006 vergeben. Aus über 80 Nominierungen filterte die Jury die zehn besten Produkte aus.

Bereits zum elften Mal wurde am 21. Februar im Rahmen der didacta der renommierte Bildungssoftware-Preis digita 2006 vergeben. Aus über 80 nominierten Produkten wurden die zehn Sieger herausgefiltert. Der Sonderpreis der Jury ging in diesem Jahr an den Lehrerfortbildungskurs "Schulleitung - eine Aufgabe für mich?" der Cornelsen Akademie in Zusammenarbeit mit dem Cornelsen Verlag. "Wer diesen Kurs erfolgreich absolviert hat, wird das Fragezeichen im Titel löschen! Der Kurs ist ein inhaltlich plausibles, didaktisch gut gestaltetes und auch über die Lehrerfortbildung hinaus beispielgebendes Konzept für Blended Learning in der Personalentwicklung", heißt es in der Begründung der Jury.

Der Preis für das beste Nachschlagewerk ging an das Bibliographische Institut & F.A. Brockhaus für das Mammutwerk "Brockhaus Enzyklopädie Digital", in der Kategorie "Berufliche Aus- und Weiterbildung" gewann der Titel "Konflikt-Kompetenz - Konflikte erkennen, verhandel, lösen". Die beiden Kategorien "Allgemein bildende Schulen" und "Privates Lernen" gliedern sich in jeweils drei Unterkategorien. So ging der Preis für die Klassen 1-4 an die Legasthenie-Software "Klex 11" von Dipl.-Ing. Jürgen Frerichs. Für die Klassen 5-10 heimste Cornelsen mit "Erlebte Geschichte: Nationalsozialismus" die Auszeichnung ein. Für die Sekundarstufe II wurde der Westermann-Titel "Geographie entdecken: Methodenlernen" ausgezeichnet.

Für privates Lernen mit Kindern unter 10 Jahre eignet sich nach Meinung der Jury die Software "Sansanvis Park" des Jüdischen Museums Berlin. In der Altersstufe über zehn Jahre gewann Microsoft mit "Microsoft Wissen und Lernen 2006" und bei den Über-16-Jährigen ging der Preis an die Website www.ich-will-schreiben-lernen.de. Last but not least wurde der "ProfiPROF - Découvertes Band 2" mit dem digita in der Kategorie "Didaktische Werkzeuge" ausgezeichnet.